🧠 Reflectievragen per stop – VO (Klas 1 & 2)

De Stad als Klas — Leren in en van Rotterdam

1️⃣ Stadhuis — Groeien door tegenslag

Waarom deze stop?
Niets gaat in één keer goed. De vraag is: hoe ga jij om met tegenslag?

Leerdoel:
Ik kan een voorbeeld benoemen waar ik sterker uit kwam.

Reflectie (kies 1–2):

  • Welke fout heeft jou iets belangrijks geleerd?

  • Hoe herstel jij als dingen mislukken?

  • Wie helpt jou op zulke momenten?

2️⃣ Laurenskerk — Samen naar succes

Waarom deze stop?
Succes is bijna altijd teamwork — ook in je schooljaar.

Leerdoel:
Ik kan mijn bijdrage in een groep analyseren.

Reflectie:

  • Welke rol neem jij meestal in bij samenwerken?

  • Wat kun jij doen om een team sterker te maken?

  • Hoe ga je om met iemand die minder meewerkt?

3️⃣ Erasmusbeeld — Kritisch denken

Waarom deze stop?
Je wordt elke dag beïnvloed — door mensen, school, socials. Zelf nadenken = vrijheid.

Leerdoel:
Ik kan beoordelen of informatie betrouwbaar is.

Reflectie:

  • Hoe check jij wat waar is online?

  • Wanneer ben jij het eens én oneens tegelijk?

  • Welke vraag durf jij (nog) niet te stellen?

4️⃣ Hoogstraat/Dam — Fundament & vaardigheden

Waarom deze stop?
Je toekomst hangt af van je basis: taal, rekenen, plannen.

Leerdoel:
Ik kan benoemen aan welke basisvaardigheid ik moet werken.

Reflectie:

  • Welke vaardigheid moet jij versterken voor volgend schooljaar?

  • Hoe merk je dat jezelf organiseren belangrijk is?

  • Wat is jouw “eerste steen”?

5️⃣ Centrale Bibliotheek — Taal als sleutel

Waarom deze stop?
Wie taal beheerst, heeft meer invloed, kansen en begrip.

Leerdoel:
Ik kan uitleggen hoe lezen mij helpt bij mijn toekomst.

Reflectie:

  • Wanneer hielp taal jou aan kennis of kansen?

  • Wat wil jij met taal beter kunnen?

  • Hoe kan lezen je helpen in jouw droomberoep?

6️⃣ Kubuswoningen — Anders denken

Waarom deze stop?
De wereld verandert door mensen die durven afwijken.

Leerdoel:
Ik kan creatief denken inzetten bij probleemoplossing.

Reflectie:

  • Wanneer durfde jij een andere aanpak te proberen?

  • Wie inspireert jou om eigen keuzes te maken?

  • Wat remt jouw creativiteit soms af?

7️⃣ Markthal — Identiteit & cultuur

Waarom deze stop?
Rotterdam is divers — en dát maakt het sterk.

Leerdoel:
Ik kan beschrijven hoe mijn achtergrond bijdraagt aan wie ik ben.

Reflectie:

  • Wat is een deel van jou dat anderen mogen zien?

  • Hoe respecteer jij iemand met andere gewoontes?

  • Welke cultuur heeft jou iets moois geleerd?

8️⃣ Rif010 — Actief leren

Waarom deze stop?
Je brein heeft beweging nodig om optimaal te werken.

Leerdoel:
Ik kan aangeven wat mijn beste manier van leren is.

Reflectie:

  • Wat helpt jou het meest: lezen, luisteren, doen of bewegen?

  • Hoe kun jij beweging in je schooldag bouwen?

  • Wat merk jij aan je brein als je sport?

9️⃣ Hoogbouw — Ambitie & toekomst

Waarom deze stop?
Grote plannen beginnen klein — maar wel nú.

Leerdoel:
Ik stel een realistisch toekomstdoel met acties.

Reflectie:

  • Welke droom heb jij voor over 5 jaar?

  • Welke 2 acties kun je dit schooljaar al nemen?

  • Welke invloed heb jij zelf op je toekomstkansen?

🔟 De Verwoeste Stad — Kracht uit moeilijkheden

Waarom deze stop?
Lastige tijden bepalen niet wie je bent — maar hoe je terugkomt.

Leerdoel:
Ik kan reflecteren op hoe ik met tegenslagen omga.

Reflectie:

  • Hoe geef jij jezelf weer motivatie?

  • Waar zit jouw kracht als iets tegenzit?

  • Welke tip zou jij iemand geven met een lastige periode?

1️⃣1️⃣ Maritiem Museum — Wereldburgerschap

Waarom deze stop?
Je bent onderdeel van de wereld: school = opstap, jij maakt keuzes.

Leerdoel:
Ik kan toekomstkansen buiten mijn eigen omgeving verkennen.

Reflectie:

  • Waar ben jij nieuwsgierig naar buiten Rotterdam?

  • Wat wil jij ooit ontdekken of meemaken?

  • Wat kun jij bijdragen aan de wereld?

1️⃣2️⃣ Erasmusbrug — Verbinden

Waarom deze stop?
Verbonden zijn met anderen geeft steun én kansen.

Leerdoel:
Ik kan uitleggen hoe ik positieve relaties bouw.

Reflectie:

  • Wie helpt jou vooruit? Hoe houd je die band sterk?

  • Hoe zorg jij dat anderen erbij horen?

  • Wat doe je als je meningsverschillen hebt?

1️⃣3️⃣ Euromast — Perspectief & overzicht

Waarom deze stop?
Als je afstand neemt, zie je beter waar je staat en waar je heen wilt.

Leerdoel:
Ik kan reflecteren op mijn groei en volgende stap.

Reflectie:

  • Waar was jij een jaar geleden? Wat is er nu anders?

  • Hoe ziet jouw ideale schooljaar eruit?

  • Wat wil je afsluiten of achterlaten?

1️⃣4️⃣ Koopgoot / Beursplein — Bewuste keuzes

Waarom deze stop?
Je bent vrij om te kiezen — maar keuzes hebben gevolgen.

Leerdoel:
Ik kan keuzes maken die passen bij mijn doelen en waarden.

Reflectie:

  • Welke keuze maakte jij die goed voor je was?

  • Hoe beslis jij tussen wat je nú wilt en wat je later nodig hebt?

  • Welke verleiding houd jij beter buiten de deur?

🎯 Klaar voor inzet in VO-onderwijs

Burgerschap:

  • identiteit & cultuur

  • participatie & gemeenschap

  • digitale & sociale vaardigheden

LOB:

  • zelfbeeld & talent

  • loopbaanstappen plannen

  • wereldoriëntatie

Rotterdam Urban Walk is een educatieve stadswandeling speciaal voor het VO in Rotterdam.

Leerlingen ontdekken de stad én zichzelf via leerzame stops, korte opdrachten en verhalen die aansluiten bij burgerschap, persoonlijke ontwikkeling en de aansluiting op hun vervolg studie.

➡️ Rotterdam wordt het klaslokaal.

Wat is de Urban Walk?

De Urban Walk is een begeleide wandeling door het centrum van Rotterdam.
Op 10 bijzondere plekken koppelen we de stad aan leren:

  • samenwerken

  • doorzetten

  • kritisch denken

  • dromen over de toekomst

De wandeling is interactief, actief en laagdrempelig. Geen lange uitleg, maar kijken, praten en doen.

Duur: ± 1,5 – 2 uur
Geschikt voor: VO
Groepsgrootte: één klas (eventueel in subgroepen)

Waarom deze wandeling voor het VO?

Het VO is een belangrijke periode. Leerlingen:

  • denken na over wie ze zijn en hun plek in de wereld

  • bereiden zich voor op hun vervolg studie

  • leren steeds zelfstandiger werken en beslissingen nemen

De Urban Walk helpt leerlingen om:

  • zelfvertrouwen te ontwikkelen en hun eigen identiteit te vinden

  • te reflecteren op hun leerproces en persoonlijke ontwikkeling

  • hun stad te zien als plek vol kansen voor hun toekomst

Wat leren de leerlingen?

De Urban Walk sluit aan bij:

  • Burgerschapsonderwijs

  • Sociaal-emotioneel leren (SEL)

  • Loopbaanoriëntatie

Leerlingen oefenen met:

  • samenwerken en communiceren in diverse situaties

  • omgaan met uitdagingen en obstakels

  • doelen stellen, prioriteiten bepalen en keuzes maken voor hun toekomst

  • nieuwsgierig, onderzoekend en creatief denken

Interesse of boeken?

Wil je met jouw VO klas deelnemen aan de Urban Walk Rotterdam?

📩 Neem contact op voor beschikbaarheid, planning en kosten.    Klik hier.

Samen laten we leerlingen ervaren: leren is overal, ongeacht je leeftijd.

De route (in het kort)

 

De route (in het kort)

De wandeling gaat langs o.a.:

  • Stadhuis – groeien door uitdagingen en verantwoordelijkheid

  • Laurenskerk – gemeenschap en verbinding

  • Bibliotheek – kennis en informatie vergaren

  • Kubuswoningen – innovatief en out-of-the-box denken

  • Markthal – diversiteit en culturele uitwisseling

  • Erasmusbrug – verbinding en samenwerking in de stad

  • Beurs – economie, ondernemen en toekomstdromen

Elke stop bevat:

  • een kort verhaal over de plek en de relevantie voor VO-leerlingen

  • een interactieve leeropdracht die aansluit bij de belevingswereld van jongeren

  • een duidelijke koppeling met school, de leeromgeving en persoonlijke ontwikkeling

 

Hoe ziet een stop eruit?

Hoe ziet een stop eruit?

  1. De begeleider vertelt een kort verhaal over de plek

  2. Leerlingen krijgen een denk-, praat- of doe-opdracht

  3. Er wordt kort samen gereflecteerd op de ervaring en de geleerde lessen

⏱️ Per stop: 5–7 minuten

 

Praktisch

Praktisch

  • Start- en eindpunt in overleg

  • Begeleiding door ervaren workshopleider met affiniteit voor jongeren

  • Geen specifieke voorbereiding nodig voor leerlingen

  • Optioneel: reflectie-opdracht voor in de klas om de ervaring te verdiepen

 

 

Voor scholen

Voor scholen

De Urban Walk is geschikt als:

  • een verdiepende en inspirerende les buiten het klaslokaal

  • onderdeel van burgerschap en maatschappelijke betrokkenheid

  • een praktische invulling van loopbaanoriëntatie en persoonlijke ontwikkeling

  • een manier om de stad Rotterdam op een andere manier te leren kennen

Wij stemmen de wandeling af op de school, de leerlingen en het leerdoel.

Dit is niet alleen voor leerlingen.

Ook voor onderwijsteams.
Check ’m hier.

Urban Walk Rotterdam Educatieve Wandeling Voor Groep 8 Pdf
PDF – 199,0 KB 8 downloads