1️⃣ Stadhuis – Groeien door uitdagingen

Dit gebouw werd tijdens de oorlog zwaar beschadigd, maar Rotterdam gaf niet op.
Het werd sterker teruggebouwd — nét zoals wij dat kunnen.
Hier zien we dat iets moeilijks het begin kan zijn van iets nieuws.

2️⃣ Laurenskerk – Samen sterker

De Laurenskerk is één van de oudste gebouwen van Rotterdam en werd door veel handen gered en hersteld.
Samen hou je iets overeind wat alleen nooit zou lukken.
Iedere steen hier vertelt: je hoeft het niet alleen te doen.

3️⃣ Erasmusbeeld – Blijf vragen stellen

Erasmus wilde dat mensen zelf nadenken, en niet zomaar alles geloven.
Door vragen te stellen ontdek je hoe de wereld werkt — en wie jij bent.
Nieuwsgierigheid is hier de baas!

4️⃣ Hoogstraat/Dam – De basis van de stad

Op deze plek begon Rotterdam: met een dam in de Rotte.
Een grote stad ontstaat door een eenvoudige, slimme stap.
Om hoog te bouwen, moet je eerst een goede basis leggen — net als bij leren.

5️⃣ Centrale Bibliotheek – Lezen opent werelden

Een boek kan je meenemen naar plekken en ideeën die je nog nooit zag.
Hier liggen duizenden werelden te wachten tot jij ze opent.
Wie leest, groeit verder dan zijn eigen straat.

6️⃣ Kubuswoningen – Anders durven denken

Deze huizen bewijzen dat je niet hoeft te doen wat anderen normaal vinden.
Creatief denken maakt nieuwe oplossingen mogelijk.
Rotterdam houdt van een beetje lef!

7️⃣ Markthal – Ontdekken en proeven

Hier komen smaken, mensen en culturen van over de hele wereld samen.
Als je iets nieuws probeert, ontdek je wat bij jou past.
Je groeit door nieuwsgierig te zijn naar het onbekende.

8️⃣ Rif010 – Leren in beweging

Bewegen is niet alleen voor buiten — het maakt je hersenen wakker.
Als je beweegt, kun je beter nadenken, samenwerken en onthouden.
Hier bewijst Rotterdam dat leren niet stil hoeft te staan.

9️⃣ Hoogbouw – Dromen die de lucht in gaan

Deze gebouwen begonnen als kleine plannen op papier.
Elke verdieping is een stap omhoog — net als jouw toekomst.
Je hoeft niet in één keer boven te zijn… als je maar blijft klimmen.

🔟 De Verwoeste Stad – Kracht uit verdriet

Rotterdam werd in de oorlog verwoest, maar koos ervoor om te vernieuwen.
Uit een moeilijke situatie ontstond een modern wonder.
Soms groeit de sterkste kracht juist waar het pijn deed.

1️⃣1️⃣ Maritiem Museum – Startpunt van avontuur

Rotterdam is een havenstad: schepen vertrekken hier vol dromen en komen terug met verhalen.
Net als een schip ga jij je eigen koers varen.
Iedere reis begint met één stap vooruit.

1️⃣2️⃣ Erasmusbrug – Verbinden

Deze brug maakt van twee stadsdelen één stad.
Als je elkaar bereikt, kun je samen verder.
Verbinden maakt ons sterker dan we alleen ooit kunnen zijn.

1️⃣3️⃣ Euromast – Verder kijken dan vandaag

Vanaf hier zie je hoe groot Rotterdam echt is.
Soms moet je hoger kijken om je toekomst te zien.
Alles lijkt klein van boven — maar jij bent groter dan je denkt.

1️⃣4️⃣ Koopgoot / Beursplein – Keuzes vormen wie je wordt

Hier neemt iedereen elke seconde beslissingen: ga ik links, rechts, omhoog of omlaag?
Ook in het leven kies je steeds opnieuw je pad.
Elke keuze vertelt een stukje over wie jij bent.

📍 1️⃣ Stadhuis – Geschiedenis & Architectuur

Het Stadhuis van Rotterdam is gebouwd tussen 1914 en 1920 in Renaissance Revival-stijl en ontworpen door Henri Evers. Het is een van de weinige gebouwen die het bombardement van 1940 overleefde. Tegenwoordig is het een officieel rijksmonument en een symbool van bestuurlijke continuïteit in de stad. Wikipedia

📍 2️⃣ Laurenskerk – Middeleeuws erfgoed

De Grote of Sint-Laurenskerk is de enige middeleeuwse kerk in het centrum van Rotterdam. Gebouwd rond 1449, werd het zwaar beschadigd in de Tweede Wereldoorlog en daarna zorgvuldig herbouwd. De kerk wordt gezien als symbool van de geschiedenis en veerkracht van de stad. en.wikivoyage.org

📍 3️⃣ Erasmusbeeld – Humanisme in staal

Het standbeeld van Desiderius Erasmus staat vlak bij de Laurenskerk en dateert uit 1622. Erasmus was een belangrijke humanistische denker die in Rotterdam werd geboren. Het beeld is een bron van lokale verhalen — zo zeggen bewoners dat het “elke uur van bladzijde verandert” als een leuke mythe voor kinderen. en.wikivoyage.org

📍 4️⃣ Hoogstraat / De Dam – Geboorte van Rotterdam

Rotterdam is ontstaan rond een dam in de Rotte rond ca. 1270. De Hoogstraat ligt op de plek van de oude dam, waardoor Rotterdam een belangrijke handelsplek werd. Het idee van een eenvoudige basis-infrastructuur die groeit tot iets groots zie je hier letterlijk terug. Geschiedenis Extra

📍 5️⃣ Centrale Bibliotheek – Lezen & kennis

De Centrale Bibliotheek Rotterdam is een modern instituut voor kennis en cultuur. Het gebouw zelf is recent en functioneel, maar wat het bijzonder maakt zijn de collecties en leesplekken voor alle leeftijden. Lezen opent letterlijk werelden aan informatie voor iedereen. (Algemene bron: Rotterdam attracties) CityRotterdam - City Guide

📍 6️⃣ Kubuswoningen – Architectonische durf

De Kubuswoningen zijn ontworpen door architect Piet Blom en gebouwd in de jaren 1970. Ze bestaan uit woningen die schuin op een hoek van ±45° staan en zijn bedoeld als een “bos van huizen” met elke kubus als boom. Je kunt een Kijk-Kubus binnen bekijken om te zien hoe het wonen werkt. Plazes

📍 7️⃣ Markthal – Moderne iconische architectuur

De Markthal werd geopend in 2014, ontworpen door het architectenbureau MVRDV. Het combineert een overdekte markt met woningen en winkels. Het kunstwerk op het plafond — de “Horn of Plenty” — is een van de grootste kunstwerken in Nederland en symboliseert overvloed en diversiteit. Wikipedia

📍 8️⃣ Rif010 – Sport & cultuur

Rif010 is een groot sport- en beweegcentrum in Rotterdam, bekend om zijn inzet voor jeugd, beweging en gezonde levensstijl. Het laat zien dat leren niet alleen in boeken gebeurt — lichaam en geest ontwikkelen samen kracht. (Algemene Rotterdam kennis) CityRotterdam - City Guide

📍 9️⃣ Hoogbouw – Rotterdamse skylines

Rotterdam heeft een van de meest indrukwekkende skylines in Nederland. Een historisch voorbeeld is het Witte Huis, gebouwd in 1898, dat destijds het hoogste kantoorgebouw van Europa was — en een van de weinige gebouwen die de bombardementen overleefde. Wikipedia

📍 🔟 De Verwoeste Stad – Herinnering & kunst

De Verwoeste Stad is een bronzen monument van de beeldhouwer Ossip Zadkine uit 1953. Het herdenkt het bombardement van 14 mei 1940 waarbij het centrum van Rotterdam werd verwoest. Het beeld symboliseert verlies én kracht om opnieuw te bouwen. Wikipedia

📍 1️⃣1️⃣ Maritiem Museum – Haven en Wereld

Het Maritiem Museum Rotterdam vertelt de geschiedenis van de haven — ooit de grootste ter wereld. Rotterdam ontwikkelde zich van een kleine dam aan de Rotte tot een internationale handelsstad. Het museum laat zien hoe scheepvaart en handel de wereld met elkaar verbinden. (Algemene bron: museumpark info) Child in the City

📍 1️⃣2️⃣ Erasmusbrug – Architectonisch symbool

De Erasmusbrug uit 1996 is ontworpen door Ben van Berkel en staat bekend als “De Zwaan” vanwege zijn elegante asymmetrische pylon. De brug verbindt noord en zuid van Rotterdam en is hét icoon van moderne stadsgeschiedenis. Bezienswaardigheden in...

📍 1️⃣3️⃣ Euromast – Uitzicht over de Stad

De Euromast werd gebouwd tussen 1958 en 1960 door architect Hugh Maaskant. Met een hoogte van 185 meter was het lang een van de hoogste uitkijktorens van Nederland. Je kunt er naar een uitzichtplatform en een restaurant tot 96 meter boven de stad. Wikipedia

📍 1️⃣4️⃣ Koopgoot / Beursplein – Stad en keuzes

De Koopgoot is het bekende winkelgebied van Rotterdam (officieel Lijnbaanstraat/Beurstraverse). Mede ontstaan als onderdeel van de moderne wederopbouw, laat het zien hoe de stad herbouwd en ontworpen is voor mensen, handel en beweging. Het Beursplein ernaast markeert de economische historie van de stad. (Algemene Rotterdam attracties) CityRotterdam - City Guide

📌 Extra leuke feiten

Markthal mural

De enorme plafondmuurschildering heet Hoorn des Overvloeds en is miljoenenpixels groot, met fruit, groenten en dieren — een kunstwerk op zich. spido.nl

Kubuswoningen

Als je binnen wilt kijken hoe een kubuswoning werkt, bezoek dan de speciale Kijk-Kubus. Plazes

Euromast Basejump

Op sommige dagen kunnen thrillseekers vanaf de Euromast BASE jumpen, een spectaculair avontuur. Wikipedia

De Stad als Klas – Leren waar het gebeurt

1️⃣ Stadhuis – Doorzetten & veerkracht

Waarom deze stop?
Soms lukt iets meteen. Vaak niet. Hier leer je: doorzetten is kracht.

Leerdoel:
Ik kan uitleggen hoe fouten helpen om beter te worden.

Reflectie:
Wat was iets dat je eerst niet durfde of kon, maar nu wél kan?
Hoe heb jij dat voor elkaar gekregen?
Wie hielp jou daarbij?

2️⃣ Laurenskerk – Samenwerken

Waarom deze stop?
Iedereen heeft talent — samen kun je meer dan alleen.

Leerdoel:
Ik kan benoemen welke rol ik in een groep kan nemen.

Reflectie:
In welk soort taken ben jij een goede helper voor anderen?
Hoe zorg jij dat iedereen mee kan doen?

3️⃣ Erasmus – Nieuwsgierig denken

Waarom deze stop?
Wie vragen stelt, leert de wereld begrijpen.

Leerdoel:
Ik kan nieuwsgierige en slimme vragen stellen.

Reflectie:
Wat is een vraag die jij wilt stellen omdat jij écht wil weten hoe iets zit?
Wat kun je doen als je nog geen antwoord hebt?

4️⃣ Hoogstraat/Dam – Basisvaardigheden

Waarom deze stop?
Grote dromen beginnen met kleine stappen — een sterke basis helpt je verder.

Leerdoel:
Ik kan benoemen welke basisvaardigheid ik nog wil versterken.

Reflectie:
Welke vaardigheid (bijv. lezen, rekenen, samenwerken) wil jij nog oefenen?
Hoe helpt die vaardigheid jou later?

5️⃣ Centrale Bibliotheek – Taal & lezen

Waarom deze stop?
Taal opent deuren: naar kansen, naar begrip, naar de wereld.

Leerdoel:
Ik kan uitleggen waarom lezen belangrijk voor mij is.

Reflectie:
Wanneer heeft lezen jou ergens mee geholpen?
Wat zou je graag willen kunnen dankzij taal?

6️⃣ Kubuswoningen – Creatief zijn

Waarom deze stop?
Anders denken kan nieuwe ideeën brengen die niemand verwacht.

Leerdoel:
Ik durf originele ideeën te delen.

Reflectie:
Wanneer heb jij een keer gezegd: “Misschien kan het óók zo…”?
Wat gebeurde er toen jij durfde te proberen?

7️⃣ Markthal – Diversiteit & ontdekken

Waarom deze stop?
Iedereen is anders. Dat maakt jouw klas en de stad rijker.

Leerdoel:
Ik kan waarderen dat iedereen andere talenten heeft.

Reflectie:
Wat is iets wat jij meeneemt van thuis dat jouw klas leuker of beter maakt?
Hoe merk jij dat iedereen iets unieks bijdraagt?

8️⃣ Rif010 – Actief leren

Waarom deze stop?
Je leert met je hoofd én met je lijf — stilzitten hoeft niet altijd.

Leerdoel:
Ik weet wanneer ik beweging nodig heb om goed te leren.

Reflectie:
Wanneer merk jij dat je beter kunt nadenken als je beweegt?
Welke vorm van bewegen helpt jou het meest?

9️⃣ Hoogbouw – Ambitie & doelen stellen

Waarom deze stop?
Net als hoge gebouwen word jij stap voor stap gebouwd.

Leerdoel:
Ik kan een haalbaar doel voor mezelf bedenken.

Reflectie:
Wat zou jij graag willen bereiken dit jaar?
Welke kleine stap kun jij vandaag zetten?

🔟 De Verwoeste Stad – Omgaan met tegenslag

Waarom deze stop?
Lastige momenten horen bij groeien — je staat altijd weer op.

Leerdoel:
Ik kan vertellen wat mij helpt als iets moeilijk is.

Reflectie:
Wat doe jij als iets tegenzit?
Wie kan jou helpen als het even niet lukt?

1️⃣1️⃣ Maritiem Museum – Wereldburgerschap

Waarom deze stop?
Jij hoort bij een grote wereld vol kansen en avonturen.

Leerdoel:
Ik kan nieuwsgierig zijn naar dingen buiten mijn eigen buurt.

Reflectie:
Wat wil jij later ontdekken buiten Rotterdam?
Wat zou jij meenemen uit jouw wijk de wereld in?

1️⃣2️⃣ Erasmusbrug – Verbinding maken

Waarom deze stop?
Jij kunt ervoor zorgen dat niemand zich buitengesloten voelt.

Leerdoel:
Ik kan anderen helpen zich verbonden te voelen.

Reflectie:
Wat kun jij doen om ervoor te zorgen dat iedereen erbij hoort?
Bij wie in de klas kun jij vandaag extra letten op verbinding?

1️⃣3️⃣ Euromast – Toekomst & vooruitkijken

Waarom deze stop?
Soms moet je hoger kijken om te zien wat mogelijk is.

Leerdoel:
Ik kan vertellen welke dromen ik heb voor mijn toekomst.

Reflectie:
Waar kijk jij naar uit als je aan jouw toekomst denkt?
Welke mensen kunnen jou helpen daar te komen?

1️⃣4️⃣ Koopgoot / Beurs – Verantwoordelijke keuzes

Waarom deze stop?
Elke keuze laat een stukje zien van wie jij bent.

Leerdoel:
Ik kan keuzes maken waar ik trots op ben.

Reflectie:
Welke keuze maakte jij onlangs die goed voor jou was?
Hoe besluit jij wat een slimme keuze is?

De Stad als Klas — Leren in en van Rotterdam

1️⃣ Stadhuis — Groeien door tegenslag

Waarom deze stop?
Niets gaat in één keer goed. De vraag is: hoe ga jij om met tegenslag?

Leerdoel:
Ik kan een voorbeeld benoemen waar ik sterker uit kwam.

Reflectie (kies 1–2):

• Welke fout heeft jou iets belangrijks geleerd?

• Hoe herstel jij als dingen mislukken?

• Wie helpt jou op zulke momenten?

2️⃣ Laurenskerk — Samen naar succes

Waarom deze stop?
Succes is bijna altijd teamwork — ook in je schooljaar.

Leerdoel:
Ik kan mijn bijdrage in een groep analyseren.

Reflectie:

• Welke rol neem jij meestal in bij samenwerken?

• Wat kun jij doen om een team sterker te maken?

• Hoe ga je om met iemand die minder meewerkt?

3️⃣ Erasmusbeeld — Kritisch denken

Waarom deze stop?
Je wordt elke dag beïnvloed — door mensen, school, socials. Zelf nadenken = vrijheid.

Leerdoel:
Ik kan beoordelen of informatie betrouwbaar is.

Reflectie:

• Hoe check jij wat waar is online?

• Wanneer ben jij het eens én oneens tegelijk?

• Welke vraag durf jij (nog) niet te stellen?

4️⃣ Hoogstraat/Dam — Fundament & vaardigheden

Waarom deze stop?
Je toekomst hangt af van je basis: taal, rekenen, plannen.

Leerdoel:
Ik kan benoemen aan welke basisvaardigheid ik moet werken.

Reflectie:

• Welke vaardigheid moet jij versterken voor volgend schooljaar?

• Hoe merk je dat jezelf organiseren belangrijk is?

• Wat is jouw “eerste steen”?

5️⃣ Centrale Bibliotheek — Taal als sleutel

Waarom deze stop?
Wie taal beheerst, heeft meer invloed, kansen en begrip.

Leerdoel:
Ik kan uitleggen hoe lezen mij helpt bij mijn toekomst.

Reflectie:

• Wanneer hielp taal jou aan kennis of kansen?

• Wat wil jij met taal beter kunnen?

• Hoe kan lezen je helpen in jouw droomberoep?

6️⃣ Kubuswoningen — Anders denken

Waarom deze stop?
De wereld verandert door mensen die durven afwijken.

Leerdoel:
Ik kan creatief denken inzetten bij probleemoplossing.

Reflectie:

• Wanneer durfde jij een andere aanpak te proberen?

• Wie inspireert jou om eigen keuzes te maken?

• Wat remt jouw creativiteit soms af?

7️⃣ Markthal — Identiteit & cultuur

Waarom deze stop?
Rotterdam is divers — en dát maakt het sterk.

Leerdoel:
Ik kan beschrijven hoe mijn achtergrond bijdraagt aan wie ik ben.

Reflectie:

• Wat is een deel van jou dat anderen mogen zien?

• Hoe respecteer jij iemand met andere gewoontes?

• Welke cultuur heeft jou iets moois geleerd?

8️⃣ Rif010 — Actief leren

Waarom deze stop?
Je brein heeft beweging nodig om optimaal te werken.

Leerdoel:
Ik kan aangeven wat mijn beste manier van leren is.

Reflectie:

• Wat helpt jou het meest: lezen, luisteren, doen of bewegen?

• Hoe kun jij beweging in je schooldag bouwen?

• Wat merk jij aan je brein als je sport?

9️⃣ Hoogbouw — Ambitie & toekomst

Waarom deze stop?
Grote plannen beginnen klein — maar wel nú.

Leerdoel:
Ik stel een realistisch toekomstdoel met acties.

Reflectie:

• Welke droom heb jij voor over 5 jaar?

• Welke 2 acties kun je dit schooljaar al nemen?

• Welke invloed heb jij zelf op je toekomstkansen?

🔟 De Verwoeste Stad — Kracht uit moeilijkheden

Waarom deze stop?
Lastige tijden bepalen niet wie je bent — maar hoe je terugkomt.

Leerdoel:
Ik kan reflecteren op hoe ik met tegenslagen omga.

Reflectie:

• Hoe geef jij jezelf weer motivatie?

• Waar zit jouw kracht als iets tegenzit?

• Welke tip zou jij iemand geven met een lastige periode?

1️⃣1️⃣ Maritiem Museum — Wereldburgerschap

Waarom deze stop?
Je bent onderdeel van de wereld: school = opstap, jij maakt keuzes.

Leerdoel:
Ik kan toekomstkansen buiten mijn eigen omgeving verkennen.

Reflectie:

• Waar ben jij nieuwsgierig naar buiten Rotterdam?

• Wat wil jij ooit ontdekken of meemaken?

• Wat kun jij bijdragen aan de wereld?

1️⃣2️⃣ Erasmusbrug — Verbinden

Waarom deze stop?
Verbonden zijn met anderen geeft steun én kansen.

Leerdoel:
Ik kan uitleggen hoe ik positieve relaties bouw.

Reflectie:

• Wie helpt jou vooruit? Hoe houd je die band sterk?

• Hoe zorg jij dat anderen erbij horen?

• Wat doe je als je meningsverschillen hebt?

1️⃣3️⃣ Euromast — Perspectief & overzicht

Waarom deze stop?
Als je afstand neemt, zie je beter waar je staat en waar je heen wilt.

Leerdoel:
Ik kan reflecteren op mijn groei en volgende stap.

Reflectie:

• Waar was jij een jaar geleden? Wat is er nu anders?

• Hoe ziet jouw ideale schooljaar eruit?

• Wat wil je afsluiten of achterlaten?

1️⃣4️⃣ Koopgoot / Beursplein — Bewuste keuzes

Waarom deze stop?
Je bent vrij om te kiezen — maar keuzes hebben gevolgen.

Leerdoel:
Ik kan keuzes maken die passen bij mijn doelen en waarden.

Reflectie:

• Welke keuze maakte jij die goed voor je was?

• Hoe beslis jij tussen wat je nú wilt en wat je later nodig hebt?

• Welke verleiding houd jij beter buiten de deur?

🎯 Klaar voor inzet in VO-onderwijs

Burgerschap:

• identiteit & cultuur

• participatie & gemeenschap

• digitale & sociale vaardigheden

LOB:

• zelfbeeld & talent

• loopbaanstappen plannen

• wereldoriëntatie

chrijving voor deze subkop of wijzig deze naar wens.

Voor tijdens de wandeling of in studiedagen/teamvergaderingen

1️⃣ Stadhuis — Veerkrachtig onderwijs

Waarom deze stop?
Net als Rotterdam bouwen wij elke dag opnieuw verder aan onderwijs, hoe stormachtig het ook wordt.

Leerdoel:
Samen onderzoeken hoe we veerkracht zichtbaar maken in schoolontwikkeling.

Reflectievragen:

• Hoe zorgen wij dat fouten van leerlingen én collega’s veilig zijn?

• Waar zijn wij als team sterker uit gekomen?

• Wat mag morgen (weer) misgaan bij ons?

2️⃣ Laurenskerk — Samen dragen

Waarom deze stop?
Een school is nooit van één persoon: we dragen elkaar en onze leerlingen.

Leerdoel:
Teamrollen herkennen en benutten voor gezamenlijke impact.

Reflectievragen:

• Waar vullen wij elkaar (nog) niet genoeg aan?

• Hoe ziet écht gedeede verantwoordelijkheid eruit?

• Welke leerling “valt tussen ons in” — en hoe vangen we die samen?

3️⃣ Erasmus — Professionele nieuwsgierigheid

Waarom deze stop?
Onderwijs stagneert als vragen verdwijnen. Nieuwsgierigheid is vakmanschap.

Leerdoel:
Teamcultuur versterken waarin onderzoekend werken normaal is.

Reflectievragen:

• Waar zijn wij nieuwsgierig genoeg — en waar niet?

• Wanneer vinden we iets “gewoon zo” zonder het te bevragen?

• Welke vraag moet ons team eigenlijk steeds stellen?

4️⃣ Hoogstraat/Dam — Fundament in orde

Waarom deze stop?
Basisvaardigheden zijn de dragende onderlaag van kansengelijkheid.

Leerdoel:
Heldere afspraken over basisverwachtingen en didactische kwaliteit.

Reflectievragen:

• Welke basisvaardigheid verdient een teamprioriteit?

• Waar is onze instructie te wisselend?

• Hoe weten we zeker dat álle leerlingen stevig bouwen?

5️⃣ Centrale Bibliotheek — Leer- & leesoffensief

Waarom deze stop?
Lezen = toegang tot de wereld. Zonder taal ontstaat ongelijkheid.

Leerdoel:
Taalrijk onderwijs duurzaam inbedden.

Reflectievragen:

• Hoeveel lezen gebeurt bij ons écht?

• Waartoe leiden onze leesresultaten op de lange termijn?

• Wat is ons verhaal over taal voor ouders en leerlingen?

6️⃣ Kubuswoningen — Durf af te wijken

Waarom deze stop?
Innovatie begint buiten de lijntjes — ook in het onderwijs.

Leerdoel:
Creatieve en ontwerpende didactiek versterken.

Reflectievragen:

• Waar zijn wij té voorspelbaar?

• Wanneer gaven we leerlingen ruimte om zelf te ontwerpen?

• Wat zouden we doen als falen niet bestond?

7️⃣ Markthal — Diversiteit als kracht

Waarom deze stop?
Onderwijs in Rotterdam = superdiversiteit — onze kracht én opdracht.

Leerdoel:
Hoge verwachtingen en inclusieve relaties versterken.

Reflectievragen:

• Waar zien wij (onbewust) lagere verwachtingen?

• Wat mogen leerlingen van elkaar leren dat wij niet kunnen geven?

• Hoe benutten we onze eigen diversiteit als team?

8️⃣ Rif010 — Actief & betekenisvol leren

Waarom deze stop?
Leren met hoofd én lijf — motivatie als motor.

Leerdoel:
Eigenaarschap vergroten door activerende didactiek.

Reflectievragen:

• Hoeveel zit-tijd versus beweegtijd bieden wij?

• Wanneer leren onze leerlingen het meest met plezier?

• Wat als “motivatie” ons startpunt is, niet de opbrengst?

9️⃣ Hoogbouw — Ambitie & perspectief

Waarom deze stop?
Leerlingen kijken van nature omhoog — wij mogen dat nooit verlagen.

Leerdoel:
Toekomstgericht werken en kansenstapeling stimuleren.

Reflectievragen:

• Waar zijn onze verwachtingen te laag of te smal?

• Wie in onze school ziet zijn eigen hoogbouw nog niet?

• Welke opleidingsroutes openen wij actief?

🔟 De Verwoeste Stad — Herstelgericht werken

Waarom deze stop?
Waar schade is, kan kracht ontstaan — als iemand je ziet.

Leerdoel:
Van straffen naar herstel & relatiegericht handelen.

Reflectievragen:

• Hoe herstellen wij relaties na conflict?

• Wanneer zeggen wij “jij hoort hier” — juist in moeilijke momenten?

• Welke leerling vraagt nu expliciet om herstel?

1️⃣1️⃣ Maritiem Museum — LOB & de wereld in

Waarom deze stop?
Kinderen en jongeren varen straks uit. Krijgen ze hiervoor echt richting mee?

Leerdoel:
Loopbaanontwikkeling koppelen aan identiteit, talent en Rotterdam.

Reflectievragen:

• Wat weten leerlingen bij ons over hun mogelijkheden?

• Bieden wij ontmoetingen met “de echte wereld”?

• Hoe laten wij succesverhalen van schoolverlaters terugkomen?

1️⃣2️⃣ Erasmusbrug — Verbonden schoolteams

Waarom deze stop?
Wie verbindt, voorkomt dat leerlingen buiten beeld raken.

Leerdoel:
Samenwerking in het netwerk (OOPO, VO-scholen, wijk, ouders) versterken.

Reflectievragen:

• Met wie moeten wij structureler samenwerken?

• Waar kan een brug mislopen?

• Hoe wordt “geen leerling uit beeld” onze gezamenlijke norm?

1️⃣3️⃣ Euromast — Overzicht & ontwikkelcultuur

Waarom deze stop?
Afstand nemen = beter zien waar je heen wilt als school.

Leerdoel:
Bewuste keuzes maken in prioriteiten voor de schoolontwikkeling.

Reflectievragen:

• Wat is onze top-3 van belangrijke opbrengsten?

• Waar gaat nu veel energie naartoe met weinig impact?

• Hoe blijven we “hoog kijken” als het druk is?

1️⃣4️⃣ Koopgoot / Beursplein — Bewuste keuzes & eigenaarschap

Waarom deze stop?
Onderwijs is elke dag kiezen: waar investeren we tijd, aandacht en liefde?

Leerdoel:
Eigenaarschap versterken bij leerlingen én professionals.

Reflectievragen:

• Wat moeten wij vaker laten?

• Waar willen wij nu gezamenlijk “JA” tegen zeggen?

• Wat wordt onze eerstvolgende slimme stap?